? ? 7月18日，西安科技大學(xué)高新學(xué)院迎接“陜西省教育廳高校巡視診斷工作動(dòng)員部署大會(huì )”在圖書(shū)館報告廳召開(kāi)。會(huì )議傳達了《陜西省教育廳關(guān)于開(kāi)展高校巡視診斷工作的通知》（陜教〔2015〕20號）精神，就陜西省教育廳對我院巡視診斷工作進(jìn)行了研究部署。根據省教育廳工作安排，陜西省教育廳巡視診斷專(zhuān)家組將于2015年11月23-26日對我院進(jìn)行進(jìn)校巡視診斷。

? ? 趙建會(huì )院長(cháng)從巡視診斷工作產(chǎn)生的背景，進(jìn)行此項工作的深遠意義，要達到的目標，以及專(zhuān)家進(jìn)校的工作內容、方式等方面與與會(huì )教職工進(jìn)行了交流與探討。

? ? 2013年，省委書(shū)記趙正永在深入調研，準確把握我省高等教育發(fā)展現狀的基礎上，針對我省高等教育發(fā)展中存在的問(wèn)題，在全省高等教育工作會(huì )議上，指出我省的一些共性問(wèn)題，即：辦學(xué)思路功利化，學(xué)科設置同質(zhì)化，管理方式行政化。本次巡診工作，主要是推動(dòng)落實(shí)省委、省政府辦公廳《關(guān)于深化改革推進(jìn)高等教育內涵式發(fā)展的意見(jiàn)》，逐步扭轉“三化”傾向。推進(jìn)高校深化改革，辦出特色、內涵發(fā)展，全面提高人才培養質(zhì)量而開(kāi)展的一項功在千秋的工作。巡視診斷工作旨在全面貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2010-2020）》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》、及陜西省委省政府辦公廳《關(guān)于深化改革推進(jìn)高等教育內涵式發(fā)展的意見(jiàn)（2014-2020年）》精神，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、提高質(zhì)量”的工作方針，突出內涵建設、突出特色發(fā)展、突出整改落實(shí)；促進(jìn)辦學(xué)合理定位，強化教學(xué)中心地位，克服“辦學(xué)思路功利化、學(xué)科設置同質(zhì)化、管理方式行政化”傾向；推進(jìn)深化教育教學(xué)改革，增強服務(wù)區域經(jīng)濟和行業(yè)發(fā)展的能力，完善質(zhì)量保障體系，提高人才培養質(zhì)量。

? ? 副院長(cháng)汪陽(yáng)就我院迎接陜西省高校巡視診斷工作的方案進(jìn)行了安排和部署，確定了以董事長(cháng)、院長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組牽頭，設立以教學(xué)院長(cháng)為迎評工作組主任的機構，由發(fā)展規劃處為牽頭部屬單位，各職能處室、二級學(xué)院、部為責任主體的工作組，要求以高標準、高姿態(tài)完成好本次迎接巡視診斷的任務(wù)。

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? ? 董事長(cháng)孫龍杰動(dòng)員全體教職工以此次巡視診斷為契機，對我院發(fā)展思路及辦學(xué)特色進(jìn)行一次整體梳理。西安科技大學(xué)高新學(xué)院產(chǎn)學(xué)研融合的辦學(xué)特色受到社會(huì )各界高度評價(jià)。人才培養質(zhì)量是檢驗大學(xué)辦學(xué)水平、學(xué)科建設發(fā)展的重要指標，學(xué)生通過(guò)大學(xué)階段的學(xué)習，能否就業(yè)、擁有進(jìn)入行業(yè)的機會(huì )、進(jìn)入好的行業(yè)并獲得長(cháng)遠發(fā)展，是教育必須承擔的職責。而交叉新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為我院創(chuàng )新發(fā)展和彎道超車(chē)提供了條件。希望通過(guò)此次診斷工作的開(kāi)展，使我院內涵建設得到加強，辦學(xué)特色更加顯著(zhù)，質(zhì)量保障體系更加完善，人才培養質(zhì)量和水平不斷提高，人才培養與社會(huì )需求的適應性進(jìn)一步增強。

（攝影：廖寶海）