? ? ? ? 西安科技大學(xué)高新學(xué)院首屆創(chuàng )新月啟動(dòng)會(huì )上，學(xué)院相關(guān)部門(mén)負責人與來(lái)自省內各主流媒體的資深教育記者，就創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與進(jìn)行了深入交流，進(jìn)一步詮釋了我院產(chǎn)學(xué)研辦學(xué)特色、應用型人才培養，和在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育方面所取得的成績(jì)。

鳳凰陜西教育頻道總監王君
????——高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育不斷深化，請問(wèn)貴校在最核心的教學(xué)環(huán)節高新學(xué)院如何實(shí)現創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養目標？
西安科技大學(xué)高新學(xué)院教務(wù)處處長(cháng)張愛(ài)明：
? ? ? ? 我們學(xué)院正處于向應用型大學(xué)轉型的關(guān)鍵階段，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作尤為重要。作為教學(xué)教務(wù)這一塊，就是要思考怎樣能把我們的大學(xué)生的培養成創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的人才，能夠提高他們創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力。基于這種考慮，我們在教育教學(xué)中，從頂層設計方面有這么一些做法和想法。
? ? ? ? 首先，我們要把創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育融入大學(xué)生人才培養的全過(guò)程中，其中就包括人才培養方案。在人才培養方案中，在設置課程體系方面融入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)體系的內容。大致有以下內容：第一，通識課程設置，設置了職業(yè)規劃、就業(yè)指導，還有一些涉及到創(chuàng )業(yè)的基礎課程。這一模塊要設置4個(gè)左右學(xué)分；第二，在課程設置中，專(zhuān)門(mén)設置了個(gè)性發(fā)展這樣一個(gè)模塊，大致20學(xué)分，除了專(zhuān)業(yè)核心課程之外，每一個(gè)專(zhuān)業(yè)結合他們自己的情況，學(xué)校會(huì )開(kāi)設一些結合專(zhuān)業(yè)方向的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)指導課程。使學(xué)生能夠有這樣的機會(huì )，參與相關(guān)調研活動(dòng)等。第三，在個(gè)性發(fā)展課程里面，每一個(gè)專(zhuān)業(yè)都有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)針對專(zhuān)業(yè)方面的課程內容，都包含在在這20個(gè)學(xué)分里。這樣的模塊設置，加大選修課程的比例，壓縮一些必修課的設置，能夠使學(xué)生盡可能多選擇一些自己感興趣的一些方向來(lái)選擇一些課程學(xué)習，在個(gè)性化發(fā)展方面有較大自由和空間。第四，在課程設置中還會(huì )設置另外一個(gè)模塊，就是素質(zhì)拓展與提升。這個(gè)模塊共有10個(gè)學(xué)分，是必修的10個(gè)學(xué)分，主要包含職業(yè)資質(zhì)等一些專(zhuān)業(yè)培訓，針對社會(huì )活動(dòng)、調研、學(xué)科競賽等比賽和活動(dòng)。有這樣一個(gè)設置，學(xué)生就可以在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面一些項目，學(xué)校可以認定為學(xué)分。這10的學(xué)分，就鼓勵學(xué)生參與到一些大的項目中去實(shí)踐鍛煉。
? ? ? ? 此外，我們還有一些關(guān)于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養的想法和構思。第一，關(guān)于大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)休學(xué)管理制度和辦法，這就是我們對大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的一種政策支持。學(xué)生在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)上的一些好的項目，可以轉化為相對應的學(xué)分。學(xué)生在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的一個(gè)階段之后，可以返回學(xué)校繼續完成學(xué)業(yè)。
? ? ? ? 第二，準備有兩個(gè)對接。一是把大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的一些項目和我們大學(xué)生的畢業(yè)設計畢業(yè)論文對接。主要指大學(xué)生在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面有一些好的實(shí)踐項目，如果具有可行性，可以直接作為論文的題目。以前大學(xué)生畢業(yè)設計的開(kāi)題大多是由指導教師幫助選題。如果學(xué)生在自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的實(shí)踐中有好的選題和項目，可以自由的確定論題。如果學(xué)生在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的實(shí)踐中已經(jīng)取得一些階段性成果，就可以直接作為畢業(yè)論文的答辯內容。二是大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的計劃項目和學(xué)科競賽進(jìn)行對接。學(xué)生在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中做的一些前期準備工作、積累的相關(guān)知識等做的比較好的部分，我們會(huì )直接選撥參加相關(guān)的一些學(xué)科競賽活動(dòng)。這就是給我們學(xué)生參與各種類(lèi)型學(xué)科競賽儲備大量的人才，使得大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的活動(dòng)能夠和學(xué)科競賽對接。
? ? ? ? 有一些項目我們已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施，在15屆學(xué)生的人才培養方案中已經(jīng)做了明確的規定。把創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的一些課程融入到培養方案里面，并且已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施，在今后的教學(xué)工作中會(huì )進(jìn)一步加強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的力度。 ?
華商報教育周刊主任 曹運靜
——西安科技大學(xué)作為省教育廳批準的首批應用型轉型試點(diǎn)高校，在應用型轉型經(jīng)驗對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育有哪些優(yōu)勢？
發(fā)展規劃處處長(cháng) 趙清濤
? ? ? ? 2014年12月陜西省教育廳下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈普通本科院校向應用技術(shù)類(lèi)型院校轉型發(fā)展試點(diǎn)工作方案（2014-2020年）（試行）〉的通知》（陜教發(fā)〔2014〕43號），包括我院在內的14所普通本科高校悲劇列為首批試點(diǎn)高校向應用技術(shù)類(lèi)型院校轉型。陜西省教育廳組織的應用型轉型發(fā)展評估專(zhuān)家，對我院應用型轉型發(fā)展試點(diǎn)院校的試點(diǎn)工作進(jìn)行了評估，并給予了較高的評價(jià)。
? ? ? ? 應用型轉型試點(diǎn)一年多來(lái)，帶給我們的首先是觀(guān)念的轉變，學(xué)院領(lǐng)導、廣大師生對應用型大學(xué)的認識更深入。其次轉型治理結構的建立，大大改善了老一套的管理體制和教學(xué)體制，不能完全滿(mǎn)足應用型大學(xué)建設需求的狀況。同時(shí)我們修訂了人才培養方案，使原有的人才培養方案更適合應用型人才培養目標、定位更準確。
? ? ? ? 以上工作為學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的發(fā)展提供了支撐和條件，主要體現在：1、推進(jìn)建立了校企融合緊密合作的關(guān)系，建立了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)訓基地。我院與86家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，成立了“科大高新創(chuàng )客空間”創(chuàng )業(yè)孵化平臺；2、加強了雙師型隊伍建設，引進(jìn)了20多名企業(yè)專(zhuān)家，為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的開(kāi)展起到了很好的指導作用，這些成功的企業(yè)家自身具備的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，更有效地引導學(xué)生面對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中遇到的問(wèn)題；3、建立了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系，將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)納入人才培養方案，有利于提升學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識，創(chuàng )業(yè)精神、創(chuàng )業(yè)能力；4、通過(guò)應用型轉型工作加大了建設投入，包括教學(xué)設施建設、實(shí)驗室建設等，為學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐提供了有力保障。
陜西日報教育工作室主任時(shí)軍
????——高新學(xué)院眾創(chuàng )空間孵化基地目前有哪些項目，學(xué)生參與度如何？
西安科技大學(xué)科技與信息化辦公室副主任劉華：
? ? ? ? 我院現在學(xué)生創(chuàng )業(yè)的項目累計有40多項，涵蓋了電子商務(wù)、實(shí)體店、藝術(shù)設計、培訓等各個(gè)門(mén)類(lèi)，其中比較典型的有建工學(xué)院的程長(cháng)勝做的電子商務(wù)互聯(lián)網(wǎng)二手手機銷(xiāo)售平臺，月銷(xiāo)售額達到25萬(wàn)左右。另外還有一個(gè)叫宋延濤的同學(xué)在做房屋租賃業(yè)務(wù)，正在籌辦公司。另一名叫呂凱旋的同學(xué)，正在注冊公司，主要經(jīng)營(yíng)藝術(shù)品的開(kāi)發(fā)和廣告這方面的業(yè)務(wù)。
? ? ? ? 在學(xué)生參與方面，學(xué)院陸續和對外機構建立了合作，對學(xué)生進(jìn)行支撐性的服務(wù)，在法律咨詢(xún)方面和陜西偉天律師事務(wù)所合作，在投融資的咨詢(xún)服務(wù)上我們是與龍尊投資管理公司和中勝投資管理公司等進(jìn)行合作，向大學(xué)生提供創(chuàng )業(yè)的法律、融資這些方面的支撐服務(wù)，在這些支撐服務(wù)的基礎上，學(xué)生就有了創(chuàng )業(yè)的氛圍和環(huán)境，使得學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的方向能夠更好地把握，學(xué)生的參與性能夠越來(lái)越高。