? ? ? ? 5月27日-29日，由中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì )主辦，全國政協(xié)教科文衛體委員會(huì )支持，中關(guān)村軟件園和中國校企協(xié)同產(chǎn)學(xué)研創(chuàng )新聯(lián)盟共同承辦的“高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)論壇暨中國校企協(xié)同產(chǎn)學(xué)研創(chuàng )新聯(lián)盟年會(huì )”在北京中關(guān)村軟件園舉行。全國政協(xié)教科文衛體委員會(huì )副主任、教育部、科技部原副部長(cháng)、中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)陳小婭，全國政協(xié)教科文衛體委員會(huì )副主任、中國校企協(xié)同產(chǎn)學(xué)研創(chuàng )新聯(lián)盟理事長(cháng)馬德秀，中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì )執行副會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)、中國校企協(xié)同產(chǎn)學(xué)研創(chuàng )新聯(lián)盟常務(wù)副理事長(cháng)王建華，教育部高教司司長(cháng)張大良，中國工程院院士、華中科技大學(xué)原校長(cháng)李培根，科技部人才交流開(kāi)發(fā)服務(wù)中心主任李普，北京中關(guān)村軟件園發(fā)展有限公司董事長(cháng)、中國校企協(xié)同產(chǎn)學(xué)研創(chuàng )新聯(lián)盟常務(wù)副理事長(cháng)劉克峰，中國校企協(xié)同產(chǎn)學(xué)研創(chuàng )新聯(lián)盟秘書(shū)長(cháng)吳井軍等有關(guān)領(lǐng)導，以及高校、園區、企業(yè)代表300余人參加了會(huì )議。我院作為會(huì )員單位，就業(yè)與創(chuàng )業(yè)辦公室主任程偉雄參加了此次會(huì )議。 ? ? ? ? 本次大會(huì )以“構建雙創(chuàng )服務(wù)平臺，共享創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)資源”為主題，從經(jīng)濟、社會(huì )和教育全局的高度，以戰略眼光、現代理念和國際視野，探討了創(chuàng )新教育改革、創(chuàng )新人才培養、協(xié)同創(chuàng )新新發(fā)展等問(wèn)題。
? ? ? ? 會(huì )議伊始，全國政協(xié)教科文衛體委員會(huì )副主任、教育部、科技部原副部長(cháng)、中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)陳小婭發(fā)表重要講話(huà)。講話(huà)指出：創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養是一個(gè)系統的過(guò)程，需要集聚多方的力量，整合資源，持續推進(jìn)。今天我們相聚在高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)論壇，正是中國校企協(xié)同產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟在雙創(chuàng )發(fā)展的新形勢下，整合多方資源，為與會(huì )的單位搭建雙創(chuàng )平臺，分享雙創(chuàng )資源的持續化有利的行動(dòng)。相信本次論壇的召開(kāi)，對深化產(chǎn)教融合、校企合作、創(chuàng )新高校人才培養機制、發(fā)揮科教人才資源優(yōu)勢、提升自主創(chuàng )新能力、推進(jìn)科技成果轉化，不斷強化科技對經(jīng)濟發(fā)展的支撐和引領(lǐng)作用，培養高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能性人才方面都會(huì )起到積極的推動(dòng)作用。
? ? ? ? 全國政協(xié)教科文衛體委員會(huì )副主任、中國校企協(xié)同產(chǎn)學(xué)研創(chuàng )新聯(lián)盟理事長(cháng)馬德秀，在致辭中指出：創(chuàng )新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。推進(jìn)創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，是適應國家發(fā)展新形勢的迫切需要。從世界形勢看，科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速進(jìn)行；從自身改革看，“十三五”期間是全面建成小康社會(huì )的決勝階段，著(zhù)力推進(jìn)供給側結構性改革，急需培育發(fā)展新動(dòng)力。馬德秀指出，創(chuàng )新驅動(dòng)本質(zhì)上是人才驅動(dòng)。高校的最大優(yōu)勢正是人才紅利。她以世界一流大學(xué)發(fā)展歷程為例，強調建設具有中國特色一流大學(xué)，一定是立足中國國情、扎根中國大地、服務(wù)中國需求、解決中國問(wèn)題，創(chuàng )造一流成果，以贏(yíng)得一流聲譽(yù)。希望與會(huì )代表圍繞高校如何培養未來(lái)創(chuàng )新人才，如何激發(fā)現有科研人員創(chuàng )造力，在國家推動(dòng)創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略中應該發(fā)揮獨特引領(lǐng)作用，深入探討，碰撞思想。
? ? ? ? 在接下來(lái)的主題演講部分，多位嘉賓紛紛圍繞“雙創(chuàng )”主題，發(fā)表了演講。
? ? ? ? 李培根院士從幾個(gè)話(huà)題展開(kāi)論述：第一個(gè)話(huà)題是創(chuàng )新不神秘，第二個(gè)話(huà)題是創(chuàng )新和自由關(guān)系密切，第三個(gè)話(huà)題是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育不能功利。第四個(gè)話(huà)題，李院士談到了創(chuàng )業(yè)暢想。最后李院士強調：我們在保證知識的基本體系的情況下，教學(xué)體系要重新審視，課堂內容要減少，教師要引導學(xué)生改變學(xué)習習慣，善于關(guān)聯(lián)，可能現在我們很多教師本身就不善于關(guān)聯(lián)。這當然對學(xué)生的考核形式，總而言之就是以學(xué)生為中心的教育，我想這一點(diǎn)是非常重要的。演講結束，在互動(dòng)交流環(huán)節，多家高校領(lǐng)導表示李院士的演講時(shí)間短了，并提出了問(wèn)題和李院士進(jìn)行了溝通交流。
? ? ? ? 科技部人才交流開(kāi)發(fā)服務(wù)中心主任李普說(shuō)到之所以參加這個(gè)論壇原因，是因為試圖從另外一個(gè)視角看待我們校企合作中，年輕大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，就業(yè)方面的問(wèn)題談?wù)勼w會(huì )。李普在演講中總結道：關(guān)于高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的問(wèn)題實(shí)際上涉及了三個(gè)方面的資源，一個(gè)方面是科技人才，一個(gè)方面是科技管理人才，另外一個(gè)是比較主要的是大學(xué)生這樣的人才。你們別認為自己必須找一碗飯吃，實(shí)際上你們是要尋找一條道路，是一條攀登更高的高峰的道路，是為國家做出更大貢獻的，是一個(gè)發(fā)現自我的道路。
? ? ? ? 劉克峰發(fā)表了主題為“引領(lǐng)創(chuàng )新，服務(wù)創(chuàng )新”的演講。他介紹了軟件園已經(jīng)建設了16年， 2011年教育部授予我們國家級工程實(shí)踐教育中心，還有科技部授予我們創(chuàng )新型產(chǎn)業(yè)集群的試點(diǎn)，還有北京實(shí)科委授予的戰略新興產(chǎn)業(yè)科技轉化基地，以及國家外專(zhuān)局授予的軟件和集成電路國際人才培養基地等等；軟件園圍繞科技創(chuàng )新方面，進(jìn)行了相關(guān)的工作；形成了集群化創(chuàng )新，也就是打造這樣一個(gè)具有話(huà)語(yǔ)權的產(chǎn)業(yè)集群；園區業(yè)態(tài)創(chuàng )新已經(jīng)是作為大信息產(chǎn)業(yè)高端發(fā)展的風(fēng)向標，特別是互聯(lián)網(wǎng)大數據的應用等已取得的成績(jì)。并針對創(chuàng )業(yè)企業(yè)的困惑和痛點(diǎn)，介紹了中關(guān)村軟件園如何在政策組合、產(chǎn)業(yè)集群、創(chuàng )新平臺、科技金融、國際化、創(chuàng )業(yè)孵化的服務(wù)體系這六個(gè)維度上構建園區創(chuàng )業(yè)的生態(tài)體系。
? ? ? ? 產(chǎn)業(yè)結構調整帶來(lái)了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的重大機遇；移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)創(chuàng )造出新的商業(yè)模式，給創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)帶來(lái)極大的便利；資本市場(chǎng)的發(fā)展極大地催生了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)……創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)已成為成功率較高的事件，成為存在重大機遇的選擇性事件。“餓了么”創(chuàng )業(yè)團隊就是成功抓住了外賣(mài)送餐這一新機遇，創(chuàng )建了“餓了么”，作為一個(gè)起于校園的外賣(mài)送餐公司，從上海交通大學(xué)校園到上海市內，最終擴張到了全國。“餓了么”創(chuàng )始人兼CEO張旭豪在演講中講述了“餓了么”的發(fā)展歷程和已有成績(jì)，校園對餓了么創(chuàng )業(yè)的幫助，以及自己對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的心得和經(jīng)驗。
? ? ? ? 教育部高教司司長(cháng)張大良做了題為《深化高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革，培養大批創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀人才》的主題演講，大連理工大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院院長(cháng)馮林介紹了大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)體系的構建與實(shí)踐；上海交通大學(xué)先進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院院長(cháng)劉燕剛為大家介紹了促進(jìn)法修訂后高校科技成果轉移轉化體系設計；36氪的創(chuàng )始人兼CEO魏珂，福建江夏學(xué)院心理中心副主任、國家高級職業(yè)指導師、博智匯咨詢(xún)公司創(chuàng )始人邵雅利等分享了他們的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗。 ? ? ? ? 大會(huì )主辦方還安排了中關(guān)村軟件園區參觀(guān)、高校雙創(chuàng )合作模式介紹與互動(dòng)交流，與會(huì )代表，特別是高校代表就雙創(chuàng )合作模式進(jìn)行了交流和探討。會(huì )議同時(shí)，還召開(kāi)了中國校企協(xié)同產(chǎn)學(xué)研創(chuàng )新聯(lián)盟一屆三次理事會(huì )。
20世紀中后期以來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的深入發(fā)展，尤其是知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，各國產(chǎn)業(yè)界對于知識創(chuàng )新、技術(shù)轉移的需求日益迫切。本次大會(huì )的召開(kāi)，將有力地推動(dòng)充分融合各方優(yōu)勢資源，發(fā)揮企業(yè)創(chuàng )新主體和高校創(chuàng )新要素集聚的資源優(yōu)勢，推動(dòng)“雙創(chuàng )”行動(dòng)計劃實(shí)施，強化大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，促進(jìn)“雙創(chuàng )”公共服務(wù)平臺和“雙創(chuàng )”示范基地建設，促進(jìn)院校與企業(yè)共同建立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才發(fā)展體系，促進(jìn)科技成果轉化與產(chǎn)業(yè)轉型升級，推動(dòng)和加快我國校企協(xié)同發(fā)展進(jìn)程。