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高新要聞

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國際教育學(xué)院與新加坡品格蒙特梭利幼兒園共建實(shí)習基地

發(fā)布時(shí)間:2016-07-20 作者:admin 瀏覽:0
??????? 7月19日,西安科技大學(xué)高新學(xué)院國際教育學(xué)院與新加坡品格蒙特梭利幼兒園正式簽約,攜手共建西安科技大學(xué)高新學(xué)院實(shí)習基地。國際學(xué)院院長(cháng)焦保平、教學(xué)院長(cháng)劉淑穎、學(xué)工院長(cháng)助理費珊珊、就業(yè)創(chuàng )業(yè)辦主任程偉雄、漢語(yǔ)發(fā)展中心負責人(漢語(yǔ)國際教育教研室副主任)陳苗及教研室文安東、吳雙老師與新加坡品格蒙特梭利幼兒園西北運營(yíng)中心總經(jīng)理趙明軍、教學(xué)總監彭云、市場(chǎng)運營(yíng)總監毛亞?wèn)|、培訓項目負責人張?chǎng)喂餐鱿舜舜魏灱s儀式。
??????? 首先,焦保平院長(cháng)代表西安科技大學(xué)高新學(xué)院國際教育學(xué)院對新加坡品格蒙特梭利幼兒園各位負責人的到來(lái)表示歡迎,他說(shuō):“很開(kāi)心能與新加坡品格蒙特梭利幼兒園合作,為我們國際學(xué)院的學(xué)生建立實(shí)習基地。學(xué)校跟企業(yè)的有機結合,對我們而言,是為相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)全新的幼兒教學(xué)實(shí)踐平臺,對你們而言,是提供了一個(gè)比較優(yōu)秀、合適的師資培訓基地,希望通過(guò)我們的不斷探索,能達到‘1+1>2’的合作效果,希望雙方今后的合作不僅僅是師資方面的培訓,也能夠進(jìn)行產(chǎn)業(yè)方面的拓展,實(shí)行資源互補、優(yōu)勢互補。”
??????? 新加坡品格蒙特梭利西北運營(yíng)中心教學(xué)總監彭云講話(huà),簡(jiǎn)單介紹了幼兒教育的先進(jìn)理念,新加坡品格蒙特梭利西北運營(yíng)中心總經(jīng)理趙明君介紹了品格文化。程偉雄主任在發(fā)言中提到,學(xué)院在專(zhuān)業(yè)設置上選取熱門(mén)專(zhuān)業(yè),以市場(chǎng)需求為就業(yè)導向,積極尋找各種機會(huì )拓寬學(xué)生就業(yè)渠道,建議為我校設立獎助學(xué)金,借這次建立實(shí)習基地的機會(huì ),希望雙方合作更加緊密。然后,陳苗老師對漢語(yǔ)發(fā)展中心的情況做了簡(jiǎn)單介紹,她特意說(shuō)明了此次和品格蒙特梭利幼兒園合作的初衷是由于漢語(yǔ)發(fā)展中心的漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)設有幼教方向,而且,國際教育學(xué)院即將開(kāi)設學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),漢語(yǔ)發(fā)展中心一直堅持理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合的理念,此次合作就是為漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )。
??????? 劉淑穎院長(cháng)與蒙特梭利幼兒園負責人簽訂實(shí)習基地協(xié)議,我院負責人與蒙特梭利幼兒園負責人互相授牌并相互贈送紀念品。
??????? 簽約儀式結束后,雙方老師就實(shí)習基地的情況和未來(lái)學(xué)生就業(yè)等問(wèn)題與進(jìn)行了深入廣泛的交流并合影留念。
??????? 我院把建立該實(shí)習基地作為提升學(xué)生實(shí)習實(shí)踐能力及就業(yè)競爭力的重要舉措,此次與新加坡品格蒙特梭利幼兒園實(shí)習基地的建設,旨在幫助同學(xué)學(xué)以致用,更充分的了解幼教行業(yè)特點(diǎn),加強企業(yè)對相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才需求的了解,最終準確定位自己的職業(yè)發(fā)展方向。
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??????? 新加坡“品格蒙特梭利私人有限公司”(簡(jiǎn)稱(chēng)“CM 亞洲教育”)于2005 年11 月在新加坡公司與商業(yè)注冊局(即現在的新加坡會(huì )計與公司管理局(ACRA))正式注冊成立。“CM 亞洲教育”的主要業(yè)務(wù)是提供具有獨立知識產(chǎn)權的高質(zhì)量的兒童教育(即為年齡2 個(gè)月至6 歲的嬰幼兒提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)及有特色的的教學(xué)課程)。
??????? 品格蒙特梭利教育認為,學(xué)前兒童教育的核心與關(guān)鍵是通過(guò)學(xué)習、探索和創(chuàng )造性游戲為孩子創(chuàng )建一個(gè)美好的兒童過(guò)渡期。CM亞洲教育相信,在嬰幼兒童經(jīng)歷和體驗兒童過(guò)渡期的過(guò)程中,僅僅開(kāi)發(fā)兒童的智力還遠遠不夠,而是需首先幫助兒童塑造良好的個(gè)人品格。品格蒙特梭利(CM)把這一教學(xué)方法稱(chēng)之為“品格形成(Character- Morphosis)教學(xué)法”。
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