??? 經(jīng)過(guò)全院師生員工的共同努力和積極建設，“十二五”期間我院專(zhuān)業(yè)建設基本實(shí)現了“以工為主，工、管、文、藝等多學(xué)科協(xié)調發(fā)展、優(yōu)勢互補”的目標。根據學(xué)院“十三五”事業(yè)發(fā)展總體規劃，“十三五”期間一系列保障措施的有力推行，必將使學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設得到長(cháng)足發(fā)展，全面實(shí)現學(xué)院全面轉型發(fā)展，創(chuàng )建特色鮮明的應用技術(shù)型大學(xué)。
一、加強組織領(lǐng)導和制度建設，落實(shí)專(zhuān)業(yè)建設的任務(wù)和責任
??? 建立健全專(zhuān)業(yè)建設的組織領(lǐng)導機構，以規劃目標和任務(wù)為導向，明確分工，落實(shí)責任。學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設工作在院長(cháng)和主管教學(xué)副院長(cháng)的領(lǐng)導下,由相關(guān)職能處室和二級學(xué)院組織實(shí)施。院專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )負責全院專(zhuān)業(yè)建設指導工作，每年定期召開(kāi)會(huì )議，研究分析社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展趨勢及人才需求情況以及我院各專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件、辦學(xué)效益、培養質(zhì)量、招生就業(yè)等方面情況，提出下年增設、調整和淘汰專(zhuān)業(yè)建議名單，經(jīng)院務(wù)會(huì )議審定后實(shí)施；教務(wù)處負責專(zhuān)業(yè)建設的制度建設、組織管理、質(zhì)量監控、審核評估等工作；各二級學(xué)院（系）負責專(zhuān)業(yè)建設的任務(wù)落實(shí)、組織實(shí)施等工作；學(xué)院已印發(fā)的《西安科技大學(xué)高新學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設管理辦法》、《西安科技大學(xué)高新學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)建設管理辦法》和《西安科技大學(xué)高新學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設檢查評估指標體系》，為專(zhuān)業(yè)建設工作的有效開(kāi)展和順利完成以及建設水平、質(zhì)量提供制度保障。
二、加強專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設，不斷提高專(zhuān)業(yè)建設水平
??? 通過(guò)加大投入，內培外引，進(jìn)一步加強師資隊伍建設。到2020年前后，各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師中具有高級職稱(chēng)的人數達到50%以上，具有碩士以上學(xué)歷的人數達到80%以上，符合主講教師資格的人數達到90%以上，且形成穩定的學(xué)科梯隊。圍繞人才培養向應用技術(shù)轉型，重點(diǎn)引進(jìn)和培養“雙師”型教師，通過(guò)引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)人員和管理人員擔任專(zhuān)兼職教師；每年分期分批選派教師赴企業(yè)和行業(yè)一線(xiàn)掛職鍛煉和頂崗實(shí)習；舉辦多種形式的現代化教育技術(shù)使用方法培訓班；創(chuàng )造條件鼓勵教師從事計算機輔助教學(xué)軟件的研究和使用；評選講課能手、優(yōu)秀教師、教學(xué)名師等有力措施，改善教師隊伍的知識結構，提高教師的教學(xué)能力、實(shí)踐能力以及創(chuàng )新服務(wù)能力。
三、創(chuàng )新人才培養模式，優(yōu)化人才培養方案
??? 緊緊圍繞我院建設特色鮮明的應用技術(shù)型本科院校目標，深入研究經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對各類(lèi)人才需求的趨勢，以培養生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)高層次應用技術(shù)型人才為主要任務(wù)，以市場(chǎng)需求和職業(yè)需要為核心，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生的可持續發(fā)展為基本要求，改革傳統人才培養模式，建立產(chǎn)教融合、校企合作培養體制，開(kāi)展定向培養、訂單培養等工作試點(diǎn)，開(kāi)辦人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗班，加強和完善實(shí)踐教學(xué)體系，形成專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對接，專(zhuān)業(yè)課程內容與職業(yè)標準對接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對接，學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對接的人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責任共擔的人才培養新模式，不斷優(yōu)化各專(zhuān)業(yè)應用技術(shù)型人才培養方案。 四、開(kāi)發(fā)課程資源，加強課程與教材建設
??? 根據學(xué)院現有的教學(xué)條件，開(kāi)發(fā)各類(lèi)課程資源，為學(xué)生學(xué)習提供更多的選擇空間。在已有課程建設的基礎上，建立以合格課程為基礎、優(yōu)質(zhì)課程為重點(diǎn)、精品課程為示范和特色的課程建設體系。“十三五”期間，各專(zhuān)業(yè)必修課程全部達到合格課程標準；立項建設20-25門(mén)院級精品課程，5-10門(mén)院級雙語(yǔ)教學(xué)示范課程；獲批建設3-5門(mén)省級精品課程；建成20門(mén)左右在線(xiàn)課程。在課程教學(xué)中，除了優(yōu)先選用國家級、省部級規劃教材、優(yōu)秀教材外，鼓勵專(zhuān)業(yè)課教師結合培養模式、課程體系、教學(xué)內容改革的需要及時(shí)更新教材，積極編寫(xiě)符合應用型人才培養特點(diǎn)的、反映區域和學(xué)院特色以及現場(chǎng)實(shí)際的各類(lèi)優(yōu)秀教材。
五、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，強化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育
??? 依據應用型人才培養方案，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，聘請或吸收行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家參與課程體系設計（主干課程參與率達到100%），學(xué)院與企業(yè)資源共享、產(chǎn)教深度融合，推行現場(chǎng)教學(xué)、項目教學(xué)、工作過(guò)程導向教學(xué)等具有應用型教育特點(diǎn)的教學(xué)模式。同時(shí)在教學(xué)安排、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核標準等方面進(jìn)行改革，采取小班化、討論式、學(xué)導式等教學(xué)方法試點(diǎn)；利用教學(xué)資源網(wǎng)站上傳優(yōu)質(zhì)資源課程，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，為學(xué)生自主學(xué)習、素質(zhì)拓展和提升創(chuàng )造條件；將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育融入人才培養全過(guò)程，通過(guò)開(kāi)設創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程群、資源共享課和視頻公開(kāi)課等在線(xiàn)開(kāi)放課程，強化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，擴大第二課堂內容，初步建立起我院大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系。
六、結合專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加強實(shí)踐教學(xué)體系建設和實(shí)驗室、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地建設?
??? 積極建設和完善以創(chuàng )新能力培養為導向的實(shí)踐教學(xué)體系，發(fā)揮其在人才培養中的重要作用。切實(shí)加大教學(xué)科研儀器設備經(jīng)費的投入，不斷推進(jìn)實(shí)驗室的新建、擴建和改建工作。到2020年，全院儀器設備總值達7000???? 萬(wàn)元，生均教學(xué)儀器設備值達6500元；進(jìn)一步強化實(shí)驗教學(xué)隊伍建設，有計劃引進(jìn)與培養實(shí)驗技術(shù)人員；在學(xué)院產(chǎn)學(xué)研基地建設的基礎上，加強專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地建設，加大與本地相關(guān)單位、企業(yè)的聯(lián)系，尤其要加強與一批高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的基地的聯(lián)系，引進(jìn)各類(lèi)成熟科技企業(yè)，形成校企一體、產(chǎn)學(xué)研一體的大型實(shí)驗實(shí)習實(shí)訓中心。建立大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目，開(kāi)拓集實(shí)踐、實(shí)習、創(chuàng )業(yè)及就業(yè)一體的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地，引導和鼓勵學(xué)生參加各類(lèi)創(chuàng )業(yè)大賽和學(xué)科競賽，孵化一批優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)項目，獎勵一批自主創(chuàng )新成果，塑造一批創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)典型 七、加強專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料及數字化校園建設，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
??? 繼續加強文獻資源建設，優(yōu)化館藏實(shí)體資源結構；多渠道、全方位推進(jìn)數字圖書(shū)館的建設，努力建成包括館藏實(shí)體資源和網(wǎng)絡(luò )虛擬資源在內的文獻資源體系。及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)建設情況和師生需求，加大圖書(shū)采購力度，到2020年，館藏紙質(zhì)圖書(shū)突破80 萬(wàn)冊，各類(lèi)期刊達500余種，電子圖書(shū)總量突破500GB。擴充和改善圖書(shū)館閱覽室（包括電子閱覽室）的數量和條件，為學(xué)生提供環(huán)境優(yōu)良的閱讀條件。進(jìn)一步提升圖書(shū)館管理水平，利用計算機網(wǎng)絡(luò )及其他現代化手段采集、交流信息和管理圖書(shū)，提高管理效率。
??? 圍繞教學(xué)需要，構建多種教學(xué)管理和服務(wù)系統，使校園網(wǎng)成為能夠支持多種應用的高效數字化實(shí)施平臺。進(jìn)一步加強課程信息環(huán)境建設，不斷豐富網(wǎng)絡(luò )課程資源，形成多學(xué)科、多課程的網(wǎng)絡(luò )共享平臺。
?八、多渠道籌集資金，加大專(zhuān)業(yè)建設投入力度?
??? 學(xué)院計劃加大專(zhuān)業(yè)建設的經(jīng)費投入，盡可能提高專(zhuān)業(yè)建設經(jīng)費占學(xué)院總支出的比重，并且通過(guò)各種渠道籌集資金，確保各專(zhuān)業(yè)建設及項目配套經(jīng)費的及時(shí)到位。同時(shí)，建立開(kāi)放聯(lián)合的專(zhuān)業(yè)建設機制，組織一些有良好發(fā)展前景、對地方經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展有重大作用的專(zhuān)業(yè)與社會(huì )、企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合建設，或通過(guò)貸款、社會(huì )入股等形式募集建設資金，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)費投資渠道，加大建設步伐。學(xué)院在上述專(zhuān)業(yè)建設過(guò)程中，通過(guò)對地方經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的服務(wù)，逐步提高專(zhuān)業(yè)的自我造血功能，增強專(zhuān)業(yè)的自我發(fā)展能力。