? ? 英語(yǔ)是通向世界的語(yǔ)言橋梁，但學(xué)生在學(xué)校學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)間是有限的，脫離了英語(yǔ)課堂，幾乎很難接觸到與英語(yǔ)有關(guān)的情景，學(xué)到的知識無(wú)法運用。針對此現象，國際教育與新媒體學(xué)院將以國際樓為試點(diǎn)，全面展開(kāi)英語(yǔ)園建設，為學(xué)生在校園營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍，從而培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和良好習慣。英語(yǔ)園區建設主要從創(chuàng )建英語(yǔ)語(yǔ)境入手，組織學(xué)生參加定期的英文活動(dòng)。英語(yǔ)園的建設步驟如下：

? ? 首先，營(yíng)造英文學(xué)習外部環(huán)境。 1）規范設計國際教育與新媒體學(xué)院建筑內外的英文標識（其中含教學(xué)部門(mén)、行政職能科室、學(xué)生教室及讀書(shū)閱覽室），以及國際樓英語(yǔ)園區域環(huán)境布置；2）在國際樓英語(yǔ)園區內營(yíng)造飽和的英文聽(tīng)力環(huán)境（大廳投放VOA新聞及系列英文記錄片）進(jìn)行可理解性語(yǔ)言輸入；3）各教研室將每月輪流組織，若干次高質(zhì)量學(xué)生英文活動(dòng)（例如：英文歌曲大賽、英文猜詞比賽等）；4）教學(xué)區域設置“英語(yǔ)學(xué)習區”，英語(yǔ)角等主題區域，從而使學(xué)生對英語(yǔ)國家（英、美、加、澳）概況以及交際禮儀及思想體系文化的了解。

? ? 其次，進(jìn)行語(yǔ)用實(shí)踐訓練，充分利用西安豐富的人文旅游資源，進(jìn)行中國文化傳播。模擬或實(shí)景研究陜西歷史博物館、西安碑林、大雁塔、明城墻、鐘鼓樓、兵馬俑博物館、華清池等人文歷史景點(diǎn)，在用英語(yǔ)介紹這些景點(diǎn)的過(guò)程中，其實(shí)也是將中國文化推向世界的舞臺！

? ? 最后，我院聘請外教對非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師、及英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師實(shí)施每周口語(yǔ)培訓計劃。其目的是提升英語(yǔ)教師規范組織課堂用語(yǔ)，對非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教職工進(jìn)行口語(yǔ)交流培訓，以實(shí)現進(jìn)入國際樓教學(xué)及辦公區域所有教職工均保持英文交流的目的，為學(xué)生做表率。

? ? 通過(guò)以上一系列的英文園建設活動(dòng)，充分彰顯我院國際化特色，為學(xué)生、教職工營(yíng)造良好的英文交流環(huán)境。

?