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開(kāi)拓國際化視野 培養一流應用型人才 ——漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)15級同學(xué)赴任美國中學(xué)“漢語(yǔ)文化學(xué)習營(yíng)”漢語(yǔ)教師

發(fā)布時(shí)間:2018-04-02 作者:admin 瀏覽:0

2018325日至329日,漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)15靳悅、胡婷婷、杜佳怡三位同學(xué)分別赴任美國俄羅岡州貝克學(xué)區與石泉中學(xué)的漢語(yǔ)文化體驗營(yíng)項目、美國俄勒岡雷尼中學(xué)漢語(yǔ)文化學(xué)習營(yíng)項目的漢語(yǔ)教師。其中,靳悅、胡婷婷主要教授美國俄勒岡雷尼中學(xué)的中學(xué)生漢語(yǔ)知識與口語(yǔ)交際,杜佳怡主要教授美國俄羅岡州貝克學(xué)區的師生們中國傳統文化“民俗剪紙”和中國功夫“太極扇”。

三位同學(xué)于20181月通過(guò)此項目的層層選拔并脫穎而出。經(jīng)過(guò)嚴格地培訓和實(shí)踐考試,在教學(xué)方面已具有獨當一面的能力。面對漢語(yǔ)“零基礎”的美國中學(xué)生,三名同學(xué)采用“沉浸式教學(xué)模式”,運用圖片、詞卡、音樂(lè )、舞蹈、多媒體動(dòng)畫(huà)等教學(xué)輔助工具,穿插生動(dòng)有趣地游戲互動(dòng),在“歡聲笑語(yǔ)”中教會(huì )了美國學(xué)生如何進(jìn)行自我介紹、見(jiàn)面打招呼等基本日常用語(yǔ)。杜佳怡負責教授中國功夫—太極扇,讓美國學(xué)生體會(huì )中國文化“剛柔并濟、可攻可守”的文化內涵。

三名同學(xué)通過(guò)本次教學(xué)感受頗多,他們感言:“通過(guò)此次漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,對自己是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì ),可以積累到難得的教學(xué)經(jīng)驗。面對漢語(yǔ)零基礎的學(xué)生,要重視重復練習的過(guò)程,不能急于求成;課程設計一定要有條理性,否則會(huì )對外國學(xué)生的理解造成障礙。

漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)在人才培養上始終秉持著(zhù)“產(chǎn)教融合,為學(xué)生創(chuàng )造未來(lái)”的核心價(jià)值觀(guān),致力于將學(xué)生培養成“國際化”、“應用型”人才。同時(shí),漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)堅持“以學(xué)唯品,以教為尚”的教育原則,在發(fā)展一流專(zhuān)業(yè)建設的基礎上,注重實(shí)踐教學(xué)、走國際化發(fā)展道路,培養一批又一批文化傳播的使者,將中國文化傳播到世界各地。

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