為保障“停課不停學(xué)”期間教學(xué)計劃不延期，教學(xué)標準不降低，我院教師群策群力、攻堅克難，開(kāi)展了內容豐富、形式多樣、質(zhì)量過(guò)硬的在線(xiàn)教學(xué)活動(dòng)，確保線(xiàn)上教學(xué)實(shí)質(zhì)等效。開(kāi)學(xué)第七周，線(xiàn)上教學(xué)持續平穩，穩步推進(jìn)，努力實(shí)現高質(zhì)量的“停課不停學(xué)”的要求。

一、教學(xué)基本情況

根據學(xué)院部署安排，除實(shí)驗課、實(shí)踐類(lèi)等因客觀(guān)條件限制而無(wú)法開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)的課程（由學(xué)院確定教學(xué)調整方案后，待學(xué)生返校后進(jìn)行）外，其余課程都按照原定教學(xué)計劃開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)。開(kāi)學(xué)第七周，我院線(xiàn)上教學(xué)工作整體平穩運行，全院本、專(zhuān)科教學(xué)開(kāi)課課程門(mén)數461門(mén)，涉及上課教師472人、上課學(xué)生83140人次。教師們運用“釘釘”、“中國大學(xué)MOOC”、“智慧樹(shù)”、“騰訊會(huì )議”、“微信群”、“QQ群”、“步道樂(lè )跑”等多種教學(xué)平臺和教學(xué)手段實(shí)現線(xiàn)上教學(xué)和在線(xiàn)輔導。2020 屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)設計（論文）通過(guò)“中國知網(wǎng)畢業(yè)設計管理系統”開(kāi)展在線(xiàn)遠程指導。線(xiàn)上開(kāi)學(xué)以來(lái)，在各教學(xué)單位和相關(guān)部門(mén)的共同努力下，近七周全院線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)課率持續平穩。

二、教學(xué)保障工作

1、強化質(zhì)量監控、保障教學(xué)質(zhì)量

在線(xiàn)教學(xué)期間，學(xué)院秉持“教學(xué)標準嚴格執行、教學(xué)運行平穩有序、教學(xué)質(zhì)量穩步提升、教學(xué)督導常抓不懈”的原則，學(xué)院領(lǐng)導和各二級學(xué)院（部）領(lǐng)導、教研室主任、教學(xué)督導、教學(xué)管理人員作為在線(xiàn)教學(xué)督導，加入教學(xué)班級群，隨機抽查并在線(xiàn)聽(tīng)課，掌握師生的出勤情況和任課教師教學(xué)準備是否充分、教師課堂教學(xué)以及教學(xué)資源利用情況、及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，做好反饋和持續改進(jìn)工作。學(xué)院在線(xiàn)教學(xué)督導組全力落實(shí)課前準備情況自查、課中運行情況監控、課后教學(xué)效果反饋工作，分工明確，多樣化教學(xué)檢查，每周統計分析在線(xiàn)課程準備、教學(xué)進(jìn)度及學(xué)習情況，并根據督導聽(tīng)課等情況，進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)情況總結和反饋，指導和促進(jìn)教師提升課堂教學(xué)質(zhì)量，力爭對線(xiàn)上課程全覆蓋，構建起多維度、多層次、全方位的在線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量保障體系；同時(shí)完善信息收集與匯總機制，學(xué)院每周進(jìn)行在線(xiàn)教學(xué)信息收集，并對教師授課情況進(jìn)行跟蹤檢查。完善信息通報機制，已發(fā)布線(xiàn)上教學(xué)情況周報6期，梳理存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和建議，有效保障線(xiàn)上教學(xué)平穩運行。

2、提前謀劃，確保安全復課

4月14日上午，學(xué)院在南一會(huì )議室召開(kāi)2020年春季開(kāi)學(xué)校園安全工作會(huì )議。對于落實(shí)《關(guān)于做好普通高等教育線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作的通知》精神，會(huì )上院長(cháng)趙建會(huì )強調到：各單位要高度重視，做到人才培養標準不能變、教學(xué)內容不能減、教學(xué)質(zhì)量不能降，學(xué)生在線(xiàn)上教學(xué)耽誤的課程及內容，返校后要無(wú)條件補回來(lái)。教務(wù)處要部署好學(xué)生返校前后期間教學(xué)工作的銜接與推進(jìn)。

3、線(xiàn)上教研，積極探索教育新模式

線(xiàn)上教學(xué)改變了老師的“教”，也改變了學(xué)生的“學(xué)”。在線(xiàn)上教學(xué)工作中，學(xué)院不斷推出教師授課典型供老師們交流參考，我院教師積極進(jìn)取，利用各種更好的方式，積極投入到線(xiàn)上教學(xué)工作中，收獲了非常好的教學(xué)效果。

經(jīng)濟與管理學(xué)院此次例會(huì )的主題圍繞線(xiàn)上教學(xué)中出現的各種問(wèn)題及應對舉措，聽(tīng)評課具體安排進(jìn)度，畢業(yè)論文進(jìn)展情況和線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接預案等展開(kāi)討論，通過(guò)此次線(xiàn)上教學(xué)研討活動(dòng)，老師們對線(xiàn)上教學(xué)設計、選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、互動(dòng)環(huán)節、課堂答疑、教學(xué)平臺的選取與使用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)工具和錄播軟件等方面進(jìn)行了交流和分享，更加明確了在線(xiàn)課程建設的質(zhì)量要求以及進(jìn)一步優(yōu)化的方向，保證了疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作更好的開(kāi)展，切實(shí)提升線(xiàn)上教學(xué)效果。

????思政部召開(kāi)網(wǎng)上科研教學(xué)工作會(huì )議，會(huì )議由思政部主任戴軍老師主持，借助于網(wǎng)上開(kāi)會(huì )可以共享屏幕的優(yōu)勢，會(huì )議設置了三個(gè)主題，科研論文寫(xiě)作、微課的制作，網(wǎng)上教學(xué)工作總結交流。在總結網(wǎng)上教學(xué)體會(huì )的時(shí)候，戴軍老師談到線(xiàn)上教學(xué)在某些方面比線(xiàn)下的教學(xué)要更占有優(yōu)勢：一、提前營(yíng)造氣氛，便于課程知識遷移。線(xiàn)上教學(xué)可以提前進(jìn)入課堂，在這10分鐘里面，我們可以圍繞教學(xué)內容做一些文章，結合授課內容播放一些背景資料。二、充分利用紅色革命資源VR，帶領(lǐng)學(xué)生身臨其境。講到新民主主義革命，中國共產(chǎn)黨誕生的時(shí)候時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)一大會(huì )址VR。講到土地革命時(shí)，可以VR參觀(guān)遵義會(huì )議地址等等。三、調用經(jīng)典作家作品，感受原著(zhù)魅力。當我們講到毛澤東思想的時(shí)候，和學(xué)生共同翻閱原著(zhù)。四、課堂交流平等化，互動(dòng)效果超過(guò)線(xiàn)下。線(xiàn)上的教學(xué)互動(dòng)比線(xiàn)下的學(xué)生參與人數多，反應更積極，教學(xué)活動(dòng)互動(dòng)效果更好。吳靜老師談到了當下學(xué)生已過(guò)網(wǎng)課興趣階段后，面臨怠課，疏課等新情況，集思廣益，尋求新的教學(xué)路徑和方法。最后，其他老師做了授課經(jīng)驗分享，通過(guò)不斷創(chuàng )新，改革教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、評比最美筆記 促進(jìn)在線(xiàn)學(xué)習效果提高

為貫徹落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于“停課不停學(xué)”的精神，引導廣大學(xué)生認真在線(xiàn)聽(tīng)課，做好線(xiàn)上學(xué)習筆記，及時(shí)總結學(xué)習成果，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，樹(shù)立學(xué)習榜樣。學(xué)院?jiǎn)?dòng)--“‘疫’起學(xué)習”最美學(xué)習筆記評選活動(dòng)。經(jīng)各二級學(xué)院評比展示、推薦上報，全院共收到推薦選送312份筆記作品，經(jīng)校級評選，45份作品入選“最美筆記”。

一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一份份筆記反映的則是“停課不停學(xué)”線(xiàn)上學(xué)習以來(lái)同學(xué)們積極進(jìn)取、昂揚飽滿(mǎn)的學(xué)習面貌，反映的是老師們辛勤備課、排除萬(wàn)難開(kāi)網(wǎng)課的職責素養，更反映的是學(xué)院上下為在線(xiàn)教學(xué)保駕護航付出的點(diǎn)滴心血。

三、教學(xué)反饋工作

1、課程總體運行情況良好,課程規劃、安排合理，教師責任意識強，能夠圍繞學(xué)生中心、成果導向、持續改進(jìn)的教育教學(xué)理念組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，教師能積極探索行之有效的在線(xiàn)教學(xué)模式，選用多種教學(xué)平臺制作在線(xiàn)資源、課前準備充分，教學(xué)設計符合線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際需求。部分老師能夠將課程思政有效融合到課程之中，通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)作業(yè)設計和線(xiàn)上討論等多種方式引導學(xué)生積極參與線(xiàn)上教學(xué)，同時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上輔導與答疑。

2、在線(xiàn)教學(xué)的主要障礙在于任課教師無(wú)法實(shí)時(shí)監控學(xué)生的學(xué)習行為，不能了解學(xué)生的真實(shí)學(xué)習感受和效果。比如在教學(xué)視頻播放過(guò)程中，無(wú)法掌握學(xué)生是否專(zhuān)注。教學(xué)內容、教學(xué)過(guò)程雖可量化控制，但質(zhì)量控制與評價(jià)難度大，隨線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間日益持續，學(xué)生學(xué)習易趨于形式化。各二級學(xué)院（部）和任課教師要加強學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的過(guò)程管理，通過(guò)在線(xiàn)簽到、在線(xiàn)答疑、在線(xiàn)學(xué)習、直播課堂、課后作業(yè)布置、作業(yè)批改、在線(xiàn)測試，以及過(guò)程性數據統計分析等手段，對學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況進(jìn)行監控，及時(shí)發(fā)現線(xiàn)上學(xué)習中的知識點(diǎn)盲區，為恢復正常教學(xué)秩序后的線(xiàn)下課程講解提供學(xué)情參考。

四、下一步工作

1、根據省教育廳《關(guān)于做好普通高等教育線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作的通知》， 結合省教育廳最新通知要求，對已擬定的我院學(xué)生正式返校前后的線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作方案進(jìn)一步修改完善，做好學(xué)生返校前后的教學(xué)有效銜接。

2、繼續做好學(xué)生返校的各項教學(xué)準備工作。按照教育廳“人等開(kāi)學(xué)”的要求,我院已經(jīng)制定了教學(xué)銜接方案和分年級、分學(xué)院、分專(zhuān)業(yè)等錯峰開(kāi)學(xué)方案、教室間隔就座方案，教師已經(jīng)充分準備好了線(xiàn)下教學(xué)課程。

3、持續推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)改革創(chuàng )新。我院將以此次線(xiàn)上教學(xué)為契機，進(jìn)一步深入總結線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗，積極探索和適應智慧教學(xué)方式，創(chuàng )新教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，增強教學(xué)效果，推動(dòng)學(xué)院教育改革與發(fā)展實(shí)現新跨越。

?