? ? ? ? 國際教育與人文學(xué)院教學(xué)院院長(cháng)劉淑穎教授主持的陜西省社科界2019年重大理論與現實(shí)問(wèn)題研究項目之“絲綢之路景觀(guān)標識的翻譯移植研究”經(jīng)過(guò)一年多的研究與實(shí)地調研，發(fā)表核心論文一篇，于2020年7月順利結項，獲得陜西省社會(huì )科學(xué)界聯(lián)合會(huì )特發(fā)結項證書(shū)。該項目的順利結項，極大地鼓舞了我院全體教師，堅定了我院全體教師在學(xué)術(shù)科研方面不斷追求進(jìn)步的決心。

? ? ? ? ?國際教育與人文學(xué)院教學(xué)院長(cháng)劉淑穎教授出版專(zhuān)著(zhù)、教材等40余部；先后在《外語(yǔ)教學(xué)》、《人文雜志》、《寧夏社會(huì )科學(xué)》、等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文30余篇；主持省部級教學(xué)課題十余項。劉淑穎教授一貫提倡科研來(lái)自于教學(xué)并為教學(xué)服務(wù)，國際教育與人文學(xué)院教學(xué)院全體教職員工積極響應，投身于教學(xué)課堂改革創(chuàng )新與課題申報工作中，據2020年上半年統計，發(fā)表核心論文3篇，可上知網(wǎng)論文30余篇，出版專(zhuān)著(zhù)教材3部，申請省級課題3項，申請并完成專(zhuān)利4項。

? ? ? ? 國際教育與人文學(xué)院教學(xué)院的一線(xiàn)老師們在教育科研活動(dòng)中不僅提出新的教學(xué)理論觀(guān)點(diǎn)，而且是運用或引用科學(xué)的教育理論與方法進(jìn)行研討教學(xué)方面出現的問(wèn)題。努力讓他們自己從一線(xiàn)教師步入教科研的行列，從傳統教授知識的“專(zhuān)家”轉型為學(xué)生學(xué)習的指導專(zhuān)家，“教學(xué)科研”隊伍中的改革創(chuàng )新專(zhuān)家。