? ? ? ? 為促使構建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)環(huán)境，營(yíng)造班級良好健康氛圍，及時(shí)了解輔導員開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作的能力，從基層加強學(xué)生思想教育素質(zhì)，西安科技大學(xué)高新學(xué)院組織了首屆“輔導員主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)”。

? ? ? ?此次主題班會(huì )觀(guān)摩由學(xué)生處主導，旨在增強學(xué)院輔導員的精神面貌，激勵學(xué)生保持良好的學(xué)習狀態(tài)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量，加快完成高等教育學(xué)校培養目標。

輔導員胡思佳

輔導員惠麗雯

輔導員陳曉鋒帶學(xué)生走出課堂，在操場(chǎng)舉行主題班會(huì )

? ? ? ?當天一早，晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，輔導員陳曉鋒帶學(xué)生走出課堂，在操場(chǎng)舉行了主題班會(huì )。通過(guò)分組討論、方式進(jìn)行班規班約的制定，并自主推選代表總結本班班規。同時(shí)還帶領(lǐng)學(xué)生宣誓、合唱班歌，充分發(fā)揮了學(xué)生主體地位，內容豐富，教育目的同樣突出，使在場(chǎng)的每一位同學(xué)都受益頗深。

? ? ? ?輔導員宮本勇從什么是自我管理、自我管理的意義及學(xué)生現狀為主要方向，幫助同學(xué)分析問(wèn)題，并給出辦法。同時(shí)也通過(guò)校園生活切入，提升高度同步到未來(lái)的工作生活中，引導同學(xué)提升個(gè)人素養、執行力等綜合能力。

輔導員宮本勇

輔導員陳建

觀(guān)摩輔導員吳宇博班會(huì )現場(chǎng)

? ? ? ?來(lái)自五個(gè)二級學(xué)院的12位輔導員分別以理論式、交流式、文藝式、紀念式、實(shí)踐式等方式開(kāi)展不同主題、不同風(fēng)格的班會(huì )，輔導員老師們精心設計了各自的主題班會(huì )方案，并做到了班會(huì )目標明確，主題貼切學(xué)生生活實(shí)際。在整個(gè)主題班會(huì )的過(guò)程中，看到每位老師欣喜地全情投入，從主題班會(huì )策劃到實(shí)施，每位戰斗在“一線(xiàn)”的輔導員都有計劃、有步驟地做好了充分的準備。

輔導員孫文倩

學(xué)生們在輔導員安月蘭班會(huì )活動(dòng)上積極參加活動(dòng)

輔導員陳薇

輔導員陳玉芳

輔導員解景予

輔導員張西唯

? ? ? ?主題班會(huì )是學(xué)校德育教育的重要形式和載體，也是形成優(yōu)良班風(fēng)的堅實(shí)基礎。通過(guò)舉辦首屆輔導員主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，使整個(gè)學(xué)工隊伍在不斷學(xué)習和交流中持續進(jìn)步。