? ? ? ?為認真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“六穩”“六保”要求，西安科技大學(xué)高新學(xué)院統一思想提高站位，把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在重中之重，多措并舉狠抓落實(shí)，全力促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

? ? ? ?——夯實(shí)責任，就業(yè)工作全員化。該院堅決落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程，校、院兩級領(lǐng)導帶頭示范、明確任務(wù)，形成全員抓就業(yè)、促就業(yè)工作格局。一是利用“直播帶崗送人才”的方式，開(kāi)展“就業(yè)小圓桌”系列直播活動(dòng)，該校二級學(xué)院院長(cháng)為畢業(yè)生代言，推動(dòng)畢業(yè)生更好更快就業(yè)。二是持續開(kāi)展訪(fǎng)企拓崗專(zhuān)項行動(dòng)，領(lǐng)導帶頭實(shí)地走訪(fǎng)企業(yè)、組織視頻會(huì )議，與用人單位加強聯(lián)系，今年來(lái)累計走訪(fǎng)用人單位共計120余家，拓展崗位數量近5000個(gè)。三是落實(shí)輔導員-二級學(xué)院院長(cháng)-學(xué)校領(lǐng)導三級包保責任體系，準確掌握畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展，確保就業(yè)工作穩步推進(jìn)。

? ? ? ?——擴寬渠道，保質(zhì)保量拓崗位。該院一是全面深化校企合作、供需對接，開(kāi)拓就業(yè)實(shí)習基地，與陜汽集團（萬(wàn)方天運汽車(chē)電器）、領(lǐng)識集團、優(yōu)信信息科技集團等56家企業(yè)共建實(shí)習基地。二是以“線(xiàn)上發(fā)力、線(xiàn)下聚力”思路，聯(lián)合貓頭英云人才等多家網(wǎng)絡(luò )招聘平臺，并與陜西省教育廳、湖州市人才中心、德州市人社部、桐鄉市人社等開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )招聘活動(dòng)，確保校園就業(yè)市場(chǎng)“量充足，不掉線(xiàn)”。截止目前，該院共組織校內宣講會(huì )30余場(chǎng)，舉辦網(wǎng)絡(luò )招聘會(huì )360余場(chǎng)，參會(huì )企業(yè)累計9000余家，提供招聘崗位28萬(wàn)余個(gè)，參會(huì )學(xué)生5000人次。三是充分開(kāi)發(fā)利用就業(yè)云平臺，為畢業(yè)生精準推送優(yōu)質(zhì)崗位，目前通過(guò)云平臺渠道入駐學(xué)院資源庫的企業(yè)有3000余家，對企業(yè)資源標簽式分類(lèi)，實(shí)現企業(yè)數據庫精細化管理，確保招聘企業(yè)質(zhì)量。

? ? ? ?——豐富形式，細化就業(yè)指導。該院一是著(zhù)力打造就業(yè)指導課、職業(yè)規劃課、創(chuàng )業(yè)基礎課的三課建設，將班會(huì )、講座、校外走訪(fǎng)、企業(yè)參觀(guān)等融入課程實(shí)踐環(huán)節，讓學(xué)生提前感知職場(chǎng)、提高心理素質(zhì)。二是開(kāi)展職業(yè)測評、模擬面試、就創(chuàng )業(yè)指導與咨詢(xún)服務(wù)，引導畢業(yè)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，找準定位、決策生涯，實(shí)現充分就業(yè)與滿(mǎn)意就業(yè)。三是辦好職業(yè)生涯規劃大賽、簡(jiǎn)歷制作大賽、校園模擬招聘會(huì )、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽等，以賽促教，鍛煉學(xué)生就創(chuàng )業(yè)實(shí)操能力。四是深化建設“校院兩級就業(yè)指導導師團”，儲備專(zhuān)業(yè)就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導師資40余名，依據導師擅長(cháng)領(lǐng)域分時(shí)段排班公示，“點(diǎn)對點(diǎn)”指導學(xué)生及時(shí)調整就業(yè)期望和求職心態(tài)，“一對一”制定就業(yè)能力提升方案。

? ? ? ?——提升建設，優(yōu)化設施助就業(yè)。該院一是搭建6個(gè)求職專(zhuān)屬網(wǎng)絡(luò )直播面試間，助力畢業(yè)生完成線(xiàn)上面試近200人次，后期將投放可移動(dòng)式面試間4個(gè)，為學(xué)生提供穩定的“云面試”環(huán)境。二是加強職業(yè)咨詢(xún)室硬件和軟件的投入，設立獨立、溫馨的專(zhuān)業(yè)化咨詢(xún)場(chǎng)地，配備“職業(yè)規劃與測評系統”及指導工具，通過(guò)情景式、體驗式氛圍和探索工具的有機結合，為學(xué)生創(chuàng )造自我認知的專(zhuān)屬空間。

? ? ? ?——抓牢重點(diǎn)，精準施策促就業(yè)。該院一是嚴格執行“一人一檔”“一生一策”要求，針對建檔立卡貧困家庭、就業(yè)困難等重點(diǎn)群體畢業(yè)生，指定就業(yè)幫扶老師重點(diǎn)跟進(jìn)，每天進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)崗位推送不少于5個(gè)，切實(shí)做好幫扶工作，確保困難學(xué)生實(shí)現就業(yè)。二是成立幫扶小組，對大四未就業(yè)學(xué)生進(jìn)宿舍座談，做好心理疏導，根據個(gè)人不同的就業(yè)目標給予解讀與指引，幫助學(xué)生端正就業(yè)觀(guān)念，調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。三是積極引導畢業(yè)生到基層就業(yè)，加大對西部計劃、三支一扶、征兵入伍等的宣傳及政策解讀，促進(jìn)畢業(yè)生多渠道就業(yè)。