為深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)習貫徹黨的二十大精神為主線(xiàn)，全面提升高校輔導員政治理論水平和職業(yè)素養，推動(dòng)輔導員隊伍專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。9月21日，由西安科技大學(xué)高新學(xué)院學(xué)生處主辦，經(jīng)濟與管理學(xué)院協(xié)辦的西安科技大學(xué)高新學(xué)院第八屆輔導員素質(zhì)能力大賽決賽在圖書(shū)館報告廳圓滿(mǎn)舉辦。學(xué)院學(xué)工干部、全體輔導員及學(xué)生代表觀(guān)摩了此次大賽。

       大賽由學(xué)院黨委書(shū)記劉琳、陜西財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處處長(cháng)喬晶策、延安大學(xué)西安創(chuàng )新學(xué)院學(xué)工部部長(cháng)丁曉寶、西安明德理工學(xué)院學(xué)工部部長(cháng)童楊梓、學(xué)院學(xué)生處處長(cháng)胡純擔任大賽評委。出席本次大賽的特邀嘉賓有來(lái)自西安現代職業(yè)高中的副校長(cháng)王晉、政教處處長(cháng)王儆、21級年級主任吉福鵬、22級年級副主任賀博康、23級年級主任助理楊婷。學(xué)院輔導員李卓如、劉方奇擔任大賽主持。

       本次比賽突出“以賽代練、以賽代訓，以賽促學(xué)、以賽促建”的實(shí)戰導向，共設置初賽和決賽兩個(gè)階段，初賽階段包含理論知識測試、案例研討、談心談話(huà)和班情熟知四個(gè)環(huán)節，決賽階段包括案例分析、理論宣講、談心談話(huà)和風(fēng)采展示四個(gè)環(huán)節。經(jīng)過(guò)今年6月舉辦的大賽初賽的激烈角逐，共有9名輔導員脫穎而出，晉級決賽。

       賽前，學(xué)院黨委書(shū)記劉琳致辭。劉琳首先對兄弟院校的同仁和專(zhuān)家的到來(lái)表示感謝，也對進(jìn)入到?jīng)Q賽的9名輔導員表示祝賀。劉琳指出，高校輔導員作為高校立德樹(shù)人的骨干力量，使命在肩，責任重大，建設專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的輔導員隊伍至關(guān)重要。劉琳針對“如何理解專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的輔導員隊伍建設”到“如何做好專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的輔導員隊伍建設”談了自己的看法，他指出，高校輔導員隊伍體現了社會(huì )主義大學(xué)的特質(zhì)，建設專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的輔導員隊伍是政治問(wèn)題，也是教育問(wèn)題。他強調，建設專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的高校輔導員隊伍關(guān)鍵是要解決輔導員的后顧之憂(yōu)，持續推進(jìn)業(yè)務(wù)培訓常態(tài)化，增強高校輔導員的理論修養，提升高校輔導員的職業(yè)能力，提升輔導員科研創(chuàng )新能力，大幅提升高校輔導員工作室建設水平等。他強調，推進(jìn)高校輔導員隊伍建設專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化不僅是學(xué)校的頂層設計的需要，也是關(guān)系到高校輔導員自身職業(yè)發(fā)展，貫徹落實(shí)高校立德樹(shù)人、培育時(shí)代新人的必然要求。

（圖一）西安科技大學(xué)高新學(xué)院黨委書(shū)記劉琳

（圖二）主持人宣布比賽規則

（圖三）評委席

       大賽在緊張熱烈的氣氛中，正式開(kāi)始。大賽第一項是案例分析。案例分析考察高校輔導員綜合運用專(zhuān)業(yè)理論分析問(wèn)題、研判問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。比賽中參賽輔導員結合自身的工作經(jīng)驗，抓關(guān)鍵、理頭緒、提對策，深入淺出對案例事件進(jìn)行剖析和解讀。

大賽第二項是理論宣講。理論宣講考察高校輔導員對黨的二十大精神、習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想等內容的學(xué)習、宣傳和闡釋能力，有針對性地幫助學(xué)生處理具體問(wèn)題的教育引導能力，重點(diǎn)考察政治理論宣講的政治性、思想性、政策性和導向性。

（圖四）輔導員參賽現場(chǎng)

       上午比賽結束后，陜西財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處處長(cháng)喬晶策對上半場(chǎng)比賽進(jìn)行了現場(chǎng)點(diǎn)評。他首先對受邀觀(guān)摩比賽表示了感謝，針對上半場(chǎng)比賽喬晶策提醒各位選手既要注重理論的高度，也要聚焦實(shí)踐的廣度，他鼓勵所有的參賽輔導員再接再厲，奮勇?tīng)幭龋?/span>

       下午比賽進(jìn)行的是第三項談心談話(huà)。比賽形式是參賽輔導員需要通過(guò)情景再現的方式開(kāi)展談心談話(huà)，傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題與困惑，對學(xué)生進(jìn)行教育引導，解決生活、學(xué)習中的實(shí)際問(wèn)題。延安大學(xué)西安創(chuàng )新學(xué)院學(xué)工部部長(cháng)丁曉寶對談心談話(huà)環(huán)節的比賽過(guò)程作了深度點(diǎn)評，他從答題技巧、解題思路等方面對參賽輔導員進(jìn)行了現場(chǎng)指導，并提出了寶貴建議，鼓勵輔導員們要以大賽為契機，發(fā)揮優(yōu)勢、補強短板，練好專(zhuān)業(yè)技能，也希望輔導員老師們能夠將理論與實(shí)踐深度融合，將比賽中學(xué)習到的好做法、好經(jīng)驗融入到學(xué)工日常的管理工作中。

（圖五）輔導員參賽現場(chǎng)

       比賽第四項是個(gè)人風(fēng)采展示。參賽輔導員“各盡其才、各顯其能”，為大家展示了精彩的才藝，展現了高校輔導員積極向上的精神風(fēng)貌和陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的職業(yè)形象。

（圖六）輔導員才藝展示

       大賽最后，學(xué)院學(xué)生處處長(cháng)胡純進(jìn)行總結發(fā)言。她充分肯定了第八屆輔導員素質(zhì)能力大賽的成功舉辦，對參賽輔導員的精彩表現表示肯定。同時(shí)，她對輔導員的工作提出了幾點(diǎn)希望：一是高校輔導員要堅持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學(xué)生健康成長(cháng)指導者和引路人的責任。二是要用心、用情、用愛(ài)，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，用愛(ài)陪伴學(xué)生成長(cháng)成才。三是要走職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化道路，不斷提升自身職業(yè)能力和政治理論水平，成長(cháng)為學(xué)生工作的行家、專(zhuān)家、大家。

（圖七）西安科技大學(xué)高新學(xué)院學(xué)生處處長(cháng)胡純

       經(jīng)過(guò)初賽、決賽的激烈比拼，最終，國際教育與人文學(xué)院輔導員胡思佳榮獲大賽一等獎，經(jīng)濟與管理學(xué)院輔導員陳曉鋒、新傳媒與藝術(shù)學(xué)院輔導員解景予榮獲二等獎，經(jīng)濟與管理學(xué)院輔導員安月蘭、樊永霞，新傳媒與藝術(shù)學(xué)院輔導員朱吉莉榮獲三等獎，國際教育與人文學(xué)院輔導員劉科、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院輔導員李銳、城市建設學(xué)院輔導員夏盼雨榮獲優(yōu)秀獎，經(jīng)濟與管理學(xué)院、國際教育與人文學(xué)院榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

（圖八）頒獎嘉賓陜西財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處處長(cháng)喬晶策、一等獎獲得者胡思佳老師

（圖九）二等獎獲得者陳曉鋒老師、謝景予老師、頒獎嘉賓延安大學(xué)西安創(chuàng )新學(xué)院學(xué)工部部長(cháng)丁曉寶

（圖十）三等獎獲得者安月蘭老師、樊永霞老師、朱吉麗老師、頒獎嘉賓西安科技大學(xué)高新學(xué)院新傳媒與藝術(shù)學(xué)院院長(cháng)助理席洲

（圖十一）優(yōu)秀獎獲獎?wù)邉⒖评蠋煛⒗钿J老師、夏盼雨老師、頒獎嘉賓西安科技大學(xué)高新學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院樊廣義老師

（圖十二）頒發(fā)優(yōu)秀組織獎

        輔導員素質(zhì)能力大賽是一場(chǎng)輔導員育人知識、育人情懷、育人方法、育人實(shí)效的實(shí)力較量。本次大賽是我院輔導員隊伍的一次大練兵，也是對新進(jìn)輔導員通過(guò)“以賽帶訓”形式的一次生動(dòng)實(shí)踐，比賽的開(kāi)展為全體輔導員提供了互動(dòng)交流和觀(guān)摩學(xué)習的良好平臺。西安科技大學(xué)高新學(xué)院將持續推進(jìn)高校輔導員隊伍專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化建設，不斷強化素質(zhì)培養，打造優(yōu)秀典型，全面提升高校輔導員素質(zhì)能力，助力高校思想政治隊伍內涵發(fā)展。

（圖十三）合影留念

（圖十四）合影留念