青春聚力基層，擘畫(huà)振興藍圖”——經(jīng)濟與管理學(xué)院“守望相助”實(shí)踐團隊深入韋兆東村支教紀實(shí)

       2024年盛夏，當陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，經(jīng)濟與管理學(xué)院的一支“守望相助”實(shí)踐團隊踏上了前往長(cháng)安區王莽街道韋兆東村的征程。7月6日，隨著(zhù)汽車(chē)緩緩駛入村莊，團隊成員們的心中充滿(mǎn)了期待與熱情，他們此行的目的，是為了拉開(kāi)“青春聚力基層，擘畫(huà)振興藍圖”大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐項目的序幕。

       7月7日，支教活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。志愿者們和支教點(diǎn)的小朋友們首次見(jiàn)面，場(chǎng)面溫馨而熱烈。為了增進(jìn)彼此的了解和友誼，志愿者們精心準備了一系列趣味小游戲，如“蘿卜蹲”、“數字炸彈”、“擊鼓傳花”等。孩子們在游戲中歡笑、學(xué)習，不僅鍛煉了身體，也培養了團隊合作精神和快速反應能力。

       志愿者們還未小朋友們開(kāi)展了愛(ài)國主題教育課程。志愿者是以提問(wèn)的方式引導同學(xué)們思考七七事變背景與影響，隨后通過(guò)播放相關(guān)歷史影片，加深同學(xué)們的理解和感悟。本次紅色教育主題課旨在讓同學(xué)們意識到和平的珍貴，從而更加珍惜現在來(lái)之不易的美好生活。同時(shí)激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國情感和歷史使命感，為祖國的繁榮富強而努力奮斗。培養同學(xué)們面對困難的勇氣和堅強不屈的精神。

（圖一）觀(guān)看紅色電影

       7月8日，支教課程正式開(kāi)啟。志愿者們?yōu)楹⒆觽儙?lái)了英語(yǔ)音樂(lè )課和紅色教育課。在英語(yǔ)音樂(lè )課上，考慮到小朋友們的接受能力，選取了簡(jiǎn)單易學(xué)的英文歌曲《Lemon Tree》，在輕松愉快的氛圍中帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)入不一樣的文化語(yǔ)境，讓他們感受到英語(yǔ)的獨特魅力，激發(fā)小朋友們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。小朋友們在志愿者們的幫助下，改善英語(yǔ)的發(fā)音，熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調，誦讀歌詞越來(lái)越流暢，還積累了不少的英語(yǔ)單詞。小朋友們進(jìn)步明顯，且收獲頗豐。

       在紅色教育課上，為將愛(ài)國主義教育深入貫徹落實(shí)下去，將愛(ài)國主義精神深深扎根于小朋友們的心中，志愿者們組織了紅色歌曲《歌唱祖國》的童聲合唱，并進(jìn)行了愛(ài)國詩(shī)句飛花令的活動(dòng)，以別樣的方式豐富小朋友們的學(xué)習生活引導孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。

（圖二）《歌唱祖國》的童聲合唱

       7月9日，志愿者們?yōu)楹⒆觽儙?lái)了美育課程，聲律啟蒙課和繪畫(huà)課，讓孩子們在感受中華傳統文化魅力的同時(shí)，也發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng )造力。在聲律啟蒙課上，志愿者們滿(mǎn)懷熱情地給孩子們教授《聲律啟蒙》課程。《聲律啟蒙》在古代是用來(lái)教孩子作詩(shī)對句的教材，對仗工整，聲韻協(xié)調，朗朗上口，可以幫助小朋友們從聲律中感受漢語(yǔ)音韻之美，對小朋友們的語(yǔ)感啟蒙和美育熏陶有重要作用，可以為小朋友們以后的語(yǔ)文學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。在繪畫(huà)課上，在那一方小小的畫(huà)紙上，小朋友們用他們的雙手，盡情描繪著(zhù)屬于他們的奇妙世界。手中的畫(huà)筆猶如神奇的魔法棒一般，在他們的揮動(dòng)下，揮灑出五彩斑斕的線(xiàn)條和絢麗多彩的顏色。在這個(gè)充滿(mǎn)自由與想象的繪畫(huà)過(guò)程中，小朋友們不僅充分展現了自身獨特的天賦和巨大的潛力，更是從中收獲了無(wú)盡的快樂(lè )和滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。

（圖三）繪畫(huà)課合影

       7月10日，太極扇作為太極拳中器械的一種，太極扇融合了太極拳與其他武術(shù)、舞蹈的動(dòng)作，以剛柔并濟、可攻可守的特點(diǎn)，成為一種風(fēng)格獨特、具有觀(guān)賞性和藝術(shù)性的武術(shù)健身項目。志愿者們首先為小朋友們講解了太極扇的設計結構——其包括扇骨、扇幅、扇面和扇柄等，接著(zhù)又強調了太極扇的基本手法，幫助小朋友們對該項健身武術(shù)有一個(gè)初步的了解。在介紹完相關(guān)理論后，志愿者們帶領(lǐng)小朋友們投身太極扇的實(shí)操中。在志愿者們耐心指導下，小朋友們從生疏到熟練，太極扇的幾式動(dòng)作打下來(lái)，連貫流暢，進(jìn)步顯著(zhù)。讓孩子們領(lǐng)略了中國傳統武術(shù)的精髓。

（圖四）太極扇課程

       7月11日，來(lái)到了羽毛球比賽的日子。志愿者們向孩子們細心介紹關(guān)于這項運動(dòng)的的基本技巧，耐心指導孩子們的動(dòng)作，并進(jìn)行模擬比賽的訓練，為下午的比賽做好準備。賽場(chǎng)上，孩子們神采飛揚，生機盎然。一來(lái)一往間，優(yōu)美的姿態(tài)，流暢的動(dòng)作，贏(yíng)得場(chǎng)下觀(guān)眾們一片喝彩。這不僅僅是一場(chǎng)羽毛球比賽，也是孩子們展現自我的舞臺，更是讓孩子們在運動(dòng)中感受到了團隊合作的重要性。

（圖五）羽毛球大賽

       7月12日，支教活動(dòng)進(jìn)入了尾聲。志愿者們?yōu)楹⒆觽儙?lái)了投壺課、五子棋課和乒乓球課，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中度過(guò)了一個(gè)難忘的下午。晚上，一場(chǎng)盛大的“清涼夏夜，歡樂(lè )鄰里”納涼晚會(huì )在村莊廣場(chǎng)上舉行，孩子們紛紛上臺展示自己的才藝，現場(chǎng)氣氛熱烈而感人。此外，志愿者們還設置了心愿墻環(huán)節，讓孩子們在卡片上寫(xiě)下自己的心愿和夢(mèng)想，并掛在心愿墻上。這些心愿卡片不僅記錄了孩子們的美好愿望，也成為了支教活動(dòng)的一份珍貴回憶。

（圖六）投壺

（圖七）五子棋

（圖八）趣味乒乓球

（圖九）留言墻

       7月13日，志愿者們?yōu)楹⒆觽儙?lái)了舞蹈教學(xué)課，讓孩子們在優(yōu)美的舞姿中感受到了藝術(shù)的魅力。隨著(zhù)最后一堂課的結束，支教活動(dòng)也圓滿(mǎn)落下帷幕。

       7月14日，在離開(kāi)之前，志愿者們與村民們共同舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的條幅簽字儀式，志愿者們懷著(zhù)不舍，帶著(zhù)孩子們在那幅長(cháng)長(cháng)的橫幅上，一筆一劃地刻下自己的名字，以此表達對韋兆東村和孩子們的祝福和感謝。在志愿者們的鏡頭下，孩子們或羞澀地微笑，或熱情地展示自己，那純真的笑容與生動(dòng)的姿態(tài)，無(wú)聲地傳遞著(zhù)快樂(lè )與美好，感染著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人。這些珍貴的視頻，不僅記錄下了孩子們天真爛漫的模樣，更見(jiàn)證了他們自由快樂(lè )的成長(cháng)歷程。

（圖十）合影留念

       九天前，我們以一場(chǎng)破冰小游戲，開(kāi)啟了這段美好的相識之旅。九天后，我們再次以同樣的方式，為這段旅程畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。盡管離別總是帶著(zhù)淡淡的傷感，但在最后一堂課上向孩子們詮釋了：離別也可以是新的起點(diǎn)，我們各自努力，即使千里之遙，也能感受到同樣的風(fēng)，同樣的溫暖。

       這次“青春聚力基層，擘畫(huà)振興藍圖”大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐項目不僅為韋兆東村的孩子們帶來(lái)了豐富的知識和快樂(lè )的時(shí)光，也讓志愿者們深刻體會(huì )到了基層教育的艱辛與不易。通過(guò)這次活動(dòng)，志愿者們更加堅定了自己服務(wù)基層、奉獻社會(huì )的決心和信念。同時(shí)，他們也希望通過(guò)自己的努力和行動(dòng)，為鄉村振興和教育事業(yè)貢獻一份力量。