??? 為進(jìn)一步規范就業(yè)指導課的教學(xué)活動(dòng)，提高授課質(zhì)量，更好的推進(jìn)學(xué)院就業(yè)工作，2012年8月5日至10日，我院就業(yè)辦組織的就業(yè)指導課師資培訓班進(jìn)行了為期6天的培訓工作。我院就業(yè)辦主任程偉雄、就業(yè)辦就業(yè)指導工作負責人周蓓蓓以及承擔本學(xué)期就業(yè)指導課教學(xué)任務(wù)的各位老師共同參與了培訓。培訓工作由就業(yè)辦主任程偉雄主持。

??? 經(jīng)過(guò)近一個(gè)月認真準備，就業(yè)辦公室主動(dòng)加強與各學(xué)院的協(xié)調，精心組織了此次培訓。培訓工作分章節進(jìn)行，均采用示范講解、集體討論和糾正指導相結合的方式，首先由指定章節的備課老師認真講解，然后其他老師就該章節涉及的各種問(wèn)題踴躍發(fā)言，進(jìn)行深入交流、探討。期間，程主任還就教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程管理等方面進(jìn)行了詳細指導。

??? 此次的就業(yè)指導課的培訓通過(guò)大家暢談教學(xué)體會(huì )、深入探討教學(xué)方法，形式活潑、生動(dòng)，效果明顯，很好地促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)。參培老師一致認為，要上好就業(yè)指導課程需要從宏觀(guān)以及微觀(guān)兩個(gè)方面把握好授課方法，要啟發(fā)學(xué)生情商，要將這門(mén)課程講透講活，將教師的個(gè)人情感融入案例之中，注重互動(dòng)與情境教學(xué)。宏觀(guān)層面要注重三個(gè)方面，即就業(yè)形勢分析、就業(yè)心理疏導以及就業(yè)前的準備。微觀(guān)層面要細致，從穿著(zhù)、儀表、擇業(yè)技巧等進(jìn)行深入剖析，同時(shí)還應該通過(guò)案例導入、互動(dòng)教學(xué)法以及情境教學(xué)法進(jìn)行授課方法的創(chuàng )新。此次培訓的舉辦對我院就業(yè)指導課任課教師的理論水平和授課能力均會(huì )產(chǎn)生積極的影響，同時(shí)也是就業(yè)指導工作向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展的重要體現。